Program Studi Psikologi UWP bertujuan untuk menghasilkan sarjana psikologi yang kompeten di bidang psikologi, mandiri, berdaya saing, serta mampu berkembang secara profesional dengan pendekatan inovatif dan berbasis nilai-nilai Psychosociopreneur.
Sebagai salah satu program studi unggulan, kami berfokus pada pengembangan keahlian mahasiswa dalam memahami dan mengaplikasikan konsep-konsep psikologi untuk memecahkan berbagai masalah dalam masyarakat. Dengan mengintegrasikan ilmu pengetahuan psikologi, keterampilan sosial, dan jiwa kewirausahaan, kami berkomitmen untuk mencetak lulusan yang tidak hanya memiliki pemahaman mendalam dalam teori psikologi, tetapi juga memiliki kemampuan untuk berinovasi dan memberikan solusi praktis bagi berbagai tantangan di berbagai bidang, baik dalam dunia kerja maupun kehidupan sosial.
Detail Program
| Nama Program | Psikologi (Terakreditasi Baik) |
| Gelar | Sarjana Psikologi (S.Psi) |
| Durasi | 4 Tahun (8 Semester) |
| Syarat | SMA/SMK/MA (IPA/IPS) atau sederajat |
| Lokasi Kampus | Universitas Wijaya Putra – Surabaya |
| Fakultas | Psikologi |
| Fasilitas | Laboratorium Komputer Laboratorium Psikodiagnostik Laboratorium Observasi Laboratorium Konseling |
| Fasilitas Pendukung | Ruang Kuliah Perpustakaan Ruang Dosen Ruang Ketua Program Studi Area Parkir Area Olahraga Kantin Tempat Ibadah |
| Kontak | Email: [email protected] |
| Bidang Kerja | Human Resource Departemen (HRD) |
Capaian
Pembelajaran Lulusan
| CPL-1 |
Memiliki ketakwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa,
berintegritas, cinta tanah air, mampu bekerjasama dengan menjunjung tinggi
hukum, kemanusiaan, keberagaman, serta peduli terhadap lingkungan; |
|
CPL-2 |
Memiliki komitmen pada prinsip kewirausahaan sosial
(sosiopreneurship) dalam menciptakan solusi inovatif untuk kemaslahatan
publik. |
|
CPL-3 |
Menguasai konsep teoretis bidang pengetahuan dan
keterampilan tertentu secara umum dan khusus untuk menyelesaikan masalah
secara prosedural sesuai dengan lingkup pekerjaannya; dan mampu beradaptasi
terhadap situasi perubahan yang dihadapi. |
|
CPL-4 |
Mampu merancang dan mengelola, berkolaborasi dalam
pengembangan diri dan karir secara mandiri dengan berlandaskan teori-teori
psikologi sesuai bidang keahliannya, serta menjalin jaringan kerja yang
relevan. |
|
CPL-5 |
Mampu memahami dan menerapkan prinsip literasi data dan
teknologi untuk memperoleh serta menganalisis informasi dalam rangka
memecahkan masalah dan mengembangkan ilmu psikologi, dengan memanfaatkan
teknologi secara bertanggung jawab berdasarkan nilai-nilai, norma, etika
akademik, dan prinsip humaniora. |
|
CPL-6 |
Mampu memahami dan melakukan prinsip-prinsip interview,
observasi, tes psikologi, dan mengevaluasi kelayakan metode asesmen dan/atau
instrumen dengan mengikuti kaidah ilmiah dan/atau psikometrik, serta mampu
mengembangkan instrumen pengukuran psikologi berlandaskan pada kaidah-kaidah
teori tes klasik dan modern. |
|
CPL-7 |
Mampu mengembangkan desain intervensi psikologi
berdasarkan prinsip kode etik psikologi |
|
CPL-8 |
Mampu memahami, mengimplementasikan, dan menegakkan
integritas akademik serta kode etik dalam konteks penelitian dengan penerapan
kajian psikologi. |
Profil
Lulusan Program Studi Psikologi
|
Kode
PL |
Profesi |
DESKRIPSI |
|
PL01 |
Tenaga
kerja bidang Sumber Daya Manusia (SDM) |
Mampu
melakukan asesmen dan intervensi psikologi bidang organisasi dan pengembangan
sumber daya manusia meliputi kemampuan dalam analisis dan evaluasi jabatan,
desain pekerjaan, rekruitmen, pelatihan dan coaching, serta bentuk konsultasi
lain untuk pengembangan organisasi dan SDM. |
|
PL02 |
Konselor
Psikologi |
Menjadi
konselor non klinis secara individual maupun kelompok yang bersifat
preventif, edukatif, dan suportif pada latar rumah, sekolah, industri, dan
masyarakat sesuai dengan Kode Etik Psikologi Indonesia. |
|
PL03 |
Asisten
Psikolog |
Mampu
melakukan aktivitas yang diinstruksikan oleh psikolog sesuai dengan
kompetensinya pada asesmen, serta intervensi yang sifatnya non klinis, dan
sesuai dengan Kode Etik Psikologi Indonesia |
|
PL04 |
Pelaku
Usaha Mandiri |
Memiliki
sikap kritis, kreatif, visioner, peduli, tangguh dan mampu menciptakan
peluang usaha sesuai dengan kebutuhan masyarakat, di bidang industri
organisasi, perkembangan, klinis, pendidikan, sosial, dan kesehatan. |
Prestasi Mahasiswa
|
Tahun |
Kegiatan |
Judul |
Tim |
|
2024 |
Top 165 Innovillage |
Peningkatan Pendapatan Bumdes Jati Makmur Berbasis Digitalpreneur
Di Desa Jatirembe Kecamatan Benjeng Kabupaten Gresik |
Umaya Zunainatul Adha |
|
2024 |
Top 165 Innovillage |
Aplikasi Gembira (Gerakan Monitoring Berkala) Dan Integrasi Report
Anak berkebutuhan khusus PASHA |
Chintya Anggun Pratama |
|
2024 |
Lomba Infografis |
Juara 3 Psychopostero International Competition 2024 |
Umaya Zunainatul Adha |
|
2024 |
Kejuaraan Pencak Silat |
Juara 2 Tanding Kelas 1 Putra Tingkat Mahasiswa Dalam Airlangga
Cup VII 2024 |
Bintang Putra Arjuna |
|
2025 |
Kejuaraan Pencak Silat |
Juara 1 Tingkat Nasional Kejuaraan Pencak Silat Tingkat Penata 1-IIID
|
Bintang Putra Arjuna |
|
2025 |
Lomba Infografis |
Juara 1 Lomba Infografis Pada Festival Tingkat Perguruan Tinggi
Se-Jawa Timur |
Yusi Nur Asri |
|
2025 |
Lomba Infografis |
Juara Harapan 2 Lomba Infografis Pada Festival Tingkat Penrguruan
Tinggi Se-Jawa Timur |
Widya Fayi Handayani |
|
2025 |
Lomba Infografis |
Juara Harapan 3 Lomba Infografis Pada Festival Tingkat Penrguruan
Tinggi Se-Jawa Timur |
Ikromatun Nisa |
|
2025 |
Kejuaraan Pencak Silat |
Medali Perunggu Pada Kejuaraan Pencak Silat |
Bintang Putra Arjuna |
|
2025 |
Kejuaraan Pencak Silat |
Juara 1 Lomba Pencak Silat Kategori Dewasa |
Bintang Putra Arjuna |
Prestasi
Dosen
Prestasi
Penelitian Dosen
|
Tahun |
Skema |
Judul Dosen |
Dosen |
|
2024 |
Penelitian Dosen Pemula |
Model pembelajaran hybrid
menggunakan aplikasi virtual class guna meningkatkan literasi digital
mahasiswa |
Firsty Oktaria Grahani |
|
2024 |
Penelitian Dosen Pemula |
Pengembangan Model Mindfulness
Therapy pada Remaja Fatherless |
Ardianti Agustin |
|
2025 |
Penelitian Fundamental Reguler |
Model spice (sosial, fisik,
intelektual, kreatif, emosi) sebagai pendekatan holistik untuk pengembangan
potensi anak berkebutuhan khusus |
Starry Kireida Kusnadi |
|
2025 |
Penelitian Fundamental Reguler |
Pengembangan Framework Konseptual
AI Berbasis Teks dan Ekspresi Wajah untuk Deteksi Gangguan Mental |
Nur Irmayanti |
|
2025 |
Penelitian Dosen Pemula |
Pengembangan Model Mindfulness
Attention Awareness untuk mengurangi addiction gadget Pada Remaja |
Fifin Dwi Purwaningtyas |
|
2026 |
Penelitian Fundamental Reguler |
Model spice (sosial, fisik,
intelektual, kreatif, emosi) sebagai pendekatan holistik untuk pengembangan
potensi anak berkebutuhan khusus |
Starry Kireida Kusnadi |
|
2026 |
Penelitian Fundamental Reguler |
Pengembangan Framework Konseptual
AI Berbasis Teks dan Ekspresi Wajah untuk Deteksi Gangguan Mental |
Nur Irmayanti |
|
2026 |
Penelitian Fundamental Reguler |
Mindful Resilience Model for
Fatherless Adolescents (MRFA): Pendekatan Mindfulness Meningkatkan
Psychological Well-Being dan Resiliensi Remaja Fatherless |
Ardianti Agustin |
|
2026 |
Penelitian Fundamental Reguler |
Pengembangan Model SAFE Humanistik
Berbasis Asta Cita sebagai Upaya Penguatan Karakter Remaja untuk Mencegah
Adiksi Teknologi Digital |
Fifin Dwi Purwaningtyas |
|
2026 |
Penelitian Fundamental Reguler |
Pengembangan Model FRESH
(Forgiveness, Regulation, Support, Hope) sebagai Kerangka Pemulihan
Psikologis Remaja Pasca Perceraian Orang Tua dalam Perspektif Psikologi
Positif |
Aironi Zuroida |
Pengabdian
Dosen
|
Tahun |
Skema |
Judul Dosen |
Dosen |
|
2024 |
PKM |
Penguatan kemampuan Guru PAUD
untuk melakukan Pendidikan Kesehatan Reproduksi Dalam Upaya Pencegahan
Kekerasan Verbal Anak(KSA) Di PPT Dahlia |
Fifin Dwi Purwaningtyas |
|
2024 |
PKM |
Peningkatan Kapasitas dan Kualitas
Produksi Usaha Rengginang Berbasis Green Economy di Desa Setro Kecamatan
Menganti Kabupaten Gresik |
Nur Irmayanti |
|
2025 |
PKM |
Pendampingan penguatan konsep diri
positif sebagai upaya pencegahan perilaku bullying pada anak sekolah |
Nur Irmayanti |
|
2026 |
PKM |
Pengembangan Kapasitas dan Tata
Kelola Usaha Pelet Pancing Ramah Lingkungan untuk Mendorong Pertumbuhan
Ekonomi Hijau |
Fifin Dwi Purwaningtyas |
|
2026 |
PKM |
Peningkatan Kapasitas Guru dalam
Penanganan Anak Berkebutuhan Khusus untuk Mewujudkan Pendidikan Inklusif di
TK Dharma Wanita Persatuan, Karangan, Cerme, Gresik. |
Aironi Zuroida |
Sebaran Mata Kuliah Program Studi Psikologi Kurikulum
|
No |
Semester |
Kode MK |
Mata Kuliah |
SKS |
|
1 |
1 |
00A008 |
Bahasa Indonesia |
2 |
|
2 |
80A001 |
Bahasa Inggris Psikologi |
2 |
|
|
3 |
00A009 |
Pendidikan Anti Korupsi |
2 |
|
|
4 |
80B032 |
Psikologi Sosial |
3 |
|
|
5 |
80A007 |
Literasi Teknologi Dan Informasi |
2 |
|
|
6 |
80B031 |
Psikologi Dasar |
3 |
|
|
7 |
80A006 |
Pengembangan Diri |
2 |
|
|
8 |
80B018 |
Filsafat Ilmu Dan Logika |
2 |
|
|
9 |
80B033 |
Biopsikologi |
2 |
|
|
Sub Jumlah |
20 |
|||
|
No |
Semester |
Kode MK |
Mata Kuliah |
SKS |
|
1 |
2 |
00A001 |
Pendidikan Agama Islam |
2 |
|
2 |
00A002 |
Pendidikan Agama Katolik |
2 |
|
|
3 |
00A003 |
Pendidikan Agama Kristen |
2 |
|
|
4 |
00A004 |
Pendidikn Agama Hindu |
2 |
|
|
5 |
00A005 |
Pendidikan Agama Budha |
2 |
|
|
6 |
00A006 |
Pendidikan Agama Khong Hucu |
2 |
|
|
7 |
00A013 |
Pancasila |
2 |
|
|
8 |
00A014 |
Kewarganegaraan |
2 |
|
|
9 |
80D008 |
Psychosociopreneur |
3 |
|
|
10 |
80B034 |
Statistik |
4 |
|
|
11 |
80B035 |
Perkembangan Anak Dan Remaja |
3 |
|
|
12 |
80B036 |
Psikologi Kepribadian |
4 |
|
|
Sub Jumlah |
20 |
|||
|
No |
Semester |
Kode MK |
Mata Kuliah |
SKS |
|
1 |
3 |
80C007 |
Psikometri |
3 |
|
2 |
80B019 |
Psikologi Pendidikan |
3 |
|
|
3 |
80B037 |
Kognisi Dan Belajar |
3 |
|
|
4 |
80B038 |
Perkembangan Dewasa Dan Lansia |
3 |
|
|
5 |
80B039 |
Psikologi Klinis Dan Abnormalitas |
3 |
|
|
6 |
80C004 |
Psikologi Industri Dan Organisasi |
3 |
|
|
7 |
80C042 |
Asesmen Dasar Psikologi |
3 |
|
|
8 |
80B007 |
Metodologi Penelitian Kuantitatif |
3 |
|
|
9 |
80C007 |
Psikometri |
3 |
|
|
Sub Jumlah |
24 |
|||
|
No |
Semester |
Kode MK |
Mata Kuliah |
SKS |
|
1 |
4 |
80C043 |
Asesmen: Observasi Dan Wawancara |
3 |
|
2 |
80B039 |
Interaksi Sosial Digital |
2 |
|
|
3 |
80C005 |
Konstruksi Alat Ukur |
3 |
|
|
4 |
80B040 |
Konseling Dan Psikoterapi |
3 |
|
|
5 |
80C033 |
Asesmen Kognitif |
4 |
|
|
6 |
80B008 |
Metodologi Penelitian Kualitatif |
3 |
|
|
7 |
80C044 |
Psikologi Komunitas |
2 |
|
|
8 |
80A005 |
Pengembangan Karir |
2 |
|
|
9 |
80C045 |
Psikologi Sumber Daya Manusia |
2 |
|
|
Sub Jumlah |
24 |
|||
|
No |
Semester |
Kode MK |
Mata Kuliah |
SKS |
|
1 |
5 |
80C034 |
Asesmen Kepribadian |
4 |
|
2 |
80B041 |
Eksperimental Psikologi |
3 |
|
|
3 |
80C035 |
Modifikasi Perilaku |
3 |
|
|
4 |
80C046 |
Desain Pelatihan |
3 |
|
|
5 |
80C047 |
Psikologi Positif |
2 |
|
|
6 |
80A002 |
Psikologi Lintas Budaya |
2 |
|
|
7 |
80C048 |
Intervensi Sosial |
2 |
|
|
8 |
80C025 |
Penyusunan Skala Psikologi |
3 |
|
|
9 |
|
Mk Pilihan 2 |
2 |
|
|
Sub Jumlah |
24 |
|||
|
No |
Semester |
Kode MK |
Mata Kuliah |
SKS |
|
1 |
6 |
00E001 |
KKN |
2 |
|
2 |
|
Mk Pilihan 1 |
2 |
|
|
3 |
|
Mk Pilihan 2 |
2 |
|
|
4 |
|
Mk Pilihan 3 |
2 |
|
|
5 |
|
Mk Pilihan 4 |
2 |
|
|
6 |
|
Mk Pilihan 5 |
2 |
|
|
7 |
|
Mk Pilihan 6 |
2 |
|
|
8 |
|
Mk Pilihan 7 |
2 |
|
|
Sub Jumlah |
16 |
|||
|
No |
Semester |
Kode MK |
Mata Kuliah |
SKS |
|
1 |
7 |
80D009 |
Seminar Penyusunan Proposal |
3 |
|
2 |
80A003 |
Teknik Penulisan Karya Ilmiah |
2 |
|
|
3 |
|
Mk Pilihan 1 |
2 |
|
|
4 |
|
Mk Pilihan 2 |
2 |
|
|
5 |
|
Mk Pilihan 3 |
2 |
|
|
6 |
|
Mk Pilihan 4 |
2 |
|
|
Sub Jumlah |
13 |
|||
|
No |
Semester |
Kode MK |
Mata Kuliah |
SKS |
|
1 |
8 |
80D006 |
Skripsi |
6 |
|
Jumlah SKS |
147 |
|||
|
NO |
KODE MK |
PILIHAN PSIKOLOGI KLINIS |
|
1 |
80C029 |
Psikologi Bermain |
|
2 |
80C032 |
Psikologi Keluarga |
|
3 |
80C030 |
Psikologi Kesehatan |
|
4 |
80C049 |
Psikologi Forensik |
|
5 |
80C050 |
Psikologi Anak |
|
6 |
80C039 |
Psikologi Remaja |
|
7 |
80C040 |
Psikologi Dewasa Dan Lansia |
|
8 |
80C051 |
Asesmen Klinis |
|
9 |
80C052 |
Psikodrama |
|
10 |
80C053 |
Neuropsikologi |
|
11 |
80C038 |
Psikologi Kebencanaan |
|
12 |
80C054 |
Psikologi Seni |
|
|
|
|
|
NO |
KODE MK |
PILIHAN PIO |
|
1 |
80C009 |
Psikologi Konsumen |
|
2 |
80C057 |
Perilaku Organisasi |
|
3 |
80C058 |
Psikologi Kerja |
|
4 |
80C059 |
Psikologi Politik |
|
5 |
80C060 |
Hukum Ketenagakerjaan |
|
6 |
80C061 |
Asesmen Pio |
|
7 |
80C027 |
Analisa Jabatan |
|
|
|
|
|
NO |
KODE MK |
PILIHAN UMUM |
|
1 |
80C062 |
Psikologi Agama |
|
2 |
80C063 |
Psikologi Olahraga |
|
3 |
80C064 |
Psikologi Lingkungan |
|
4 |
80C041 |
Psikologi Gender |
|
5 |
80C065 |
Psikologi Komunikasi |
|
6 |
80C066 |
Psikologi Seni |
|
Firsty Oktaria Grahani, S.Psi., M.Psi., Psikolog |
Starry Kireida Kusnadi, S.Psi., M.Psi., Psikolog |
Fifin Dwi Purwaningtyas, S.Psi., M.Psi., Psikolog |
Nur Irmayanti, S.Psi., M.Psi |
|
Ardianti Agustin, S.Psi., M.Psi., Psikolog |
Aironi Zuroida, S.Psi., M.Psi., Psikolog |